از دفتر رئیس جمهور بنیانگذار سیشل، سر جیمز منچام، اعلام شد که او پذیرفته است که در اولین کنفرانس سالانه نوآوری مسیر اشتغال 2015 که از 21 تا 22 سپتامبر در شهر نیویورک برگزار می شود، صحبت کند و به عنوان یک پانلیست شرکت کند.
این کنفرانس قرار است به عنوان یک انجمن منحصر به فرد برای ذهن های نوآور عمل کند تا به این موضوع بپردازند که چگونه فناوری می تواند چالش آموزشی و نیروی کار زمان ما را حل کند. پس از یک شام کاری در شب 21 سپتامبر، کنفرانس روز بعد در سالن اجتماعات انستیتوی فناوری نیویورک در برادوی برگزار می‌شود، با تعدادی سخنرانی کلیدی، بحث‌های پنل، رویدادهای شبکه‌ای و سایر تعاملاتی که باعث تحریک گفتگوهای انتقادی می‌شود. بین ذهن نخبگان
در میان کسانی که به عنوان سخنرانان اصلی و میزگردهای این رویداد تایید شده اند، علاوه بر سر جیمز، رهبران برجسته ای مانند بیل بنت - وزیر آموزش سابق ایالات متحده وجود دارند. ژنرال جورج دبلیو کیسی جونیور - رئیس سابق ستاد ارتش ایالات متحده (بازنشسته)؛ خوزه فیگرس - رئیس جمهور سابق کاستاریکا؛ ویسنته فاکس - رئیس جمهور سابق مکزیک؛ کارلوس گوتیرز - وزیر بازرگانی سابق ایالات متحده و مدیر عامل سابق Kellogg's; پت مک کروری - فرماندار کارولینای شمالی؛ دانکن نیدراور - مدیرعامل سابق بورس نیویورک و اریک اشپیگل - مدیرعامل زیمنس، ایالات متحده.
این رویداد مهم توسط Viridis Learning، سازمانی که توسط Felix W. Ortiz III تأسیس شده است، برای کمک به دانش‌آموزان در شناسایی و پیگیری مسیرهای شغلی خاص و مادام‌العمر و ارائه منابع آموزشی و گواهینامه‌ای برای دنبال کردن آنها در اختیار آنها قرار می‌گیرد.
سر جیمز در بیانیه‌ای که امروز صبح از دفترش منتشر شد، گفت: «آینده آموزش و پرورش، تعیین‌کننده‌ای تعیین‌کننده برای آینده جوانان امروز خواهد بود. در زمانی که اطلاعات بی درنگ در حال رشد است، مشاغل برای جوانان کمیاب است و اقتصاد جهانی به طور فزاینده ای غیرقابل پیش بینی است. بنابراین لازم است مقدمات اساسی را که نظام فعلی آموزش عالی بر آن استوار است بررسی کنیم و از خود بپرسیم که آیا و چگونه می توانیم بهتر عمل کنیم؟ از آنجایی که بشریت با چالش‌هایی با گستره، وسعت و شدت بی‌سابقه مواجه است، ما باید آموزش خود را به گونه‌ای ارتقا دهیم که جوانان ما را به ظرفیت‌های لازم برای پیشگیری، پیش‌بینی و حل مشکلات و ایجاد فرصت مجهز کنیم. سر جیمز گفت که پارادایم جدیدی در آموزش، متناسب با نیازهای قرن 21 مورد نیاز است.
